استعرضت جمعيات المجتمع المدني حصيلة برامج التمدرس الاستدراكي التي تشرف عليها الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة مراكش آسفي في إطار جهودها للحد من الهدر المدرسي وتعزيز تمدرس الأطفال والشباب.
وجاء تنظيم هذه الورشات التقاسمية تحت إشراف مدير الأكاديمية وتأطير رئيسة مصلحة الارتقاء بتدبير المؤسسات التعليمية تنفيذا لمقتضيات القانون الإطار 51.17 وخاصة المادة 19 المتعلقة بإلزامية التمدرس من سن الرابعة إلى السادسة عشرة وانسجاما مع خارطة الطريق 2022-2026 وإعلان مراكش مارس 2020 والالتزامات الموقعة مع رئاسة النيابة العامة ووزارة التضامن والإدماج الاجتماعي والأسرة.
وخلال اليوم الأول تم التركيز على البرامج التربوية الاستدراكية وعلى رأسها برنامج المواكبة التربوية للفتاة القروية أثناء الانتقال من السلك الابتدائي إلى السلك الإعدادي مع إبراز دور الوساطة مع الآباء والأولياء والدعم النفسي والاجتماعي والتربوي خصوصا لفائدة التلميذات في وضعيات صعبة إضافة إلى دور المخيمات الصيفية في تشجيع العودة إلى الدراسة.
وشكلت هذه الورشات منصة لتبادل التجارب الناجحة حيث قدم رؤساء الجمعيات الشريكة حصيلة إنجازاتهم على مدى ثلاث سنوات موثقين نجاحاتهم في المجالات التربوية والمهنية كما تم تشخيص التحديات المرتبطة بتمدرس أبناء الوسط القروي خاصة صعوبات الانتقال إلى الإعدادي والحاجة إلى النقل المدرسي والداخليات والمنح.
وفي هذا السياق تم التأكيد على الدور الحيوي للمجتمع المدني في تقليص ظاهرة الهدر المدرسي ودعم إدماج المستفيدين في المسارات الدراسية والمهنية مع ضمان اندماجهم في سوق الشغل.
كما استهدفت الورشات تنمية المهارات النفسية والاجتماعية لفائدة المساعدات والمساعدين الاجتماعيين بمراكز الفرصة الثانية الجيل الجديد بما يعزز جودة المواكبة ويضمن بيئة تعليمية دامجة ومحفزة.
